• 2016-11-29

    教師,應當有所為,有所不為……

    《高等學校教師職業道德規范》

    2011年12月23日,教育部、中國教科文衛體工會全國委員會頒布《高等學校教師職業道德規范》,并就貫徹落實《規范》有關工作發出通知。《規范》從愛國守法、敬業愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會、為人師表六個方面,對高校教師職業責任、道德原則及職業行為提出了要求:

    愛國守法熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護中國特色社會主義制度。遵守憲法和法律法規,貫徹黨和國家教育方針,依法履行教師職責,維護社會穩定和校園和諧。不得有損害國家利益和不利于學生健康成長的言行。

    敬業愛生。忠誠人民教育事業,樹立崇高職業理想,以人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新為己任。恪盡職守,甘于奉獻。終身學習,刻苦鉆研。真心關愛學生,嚴格要求學生,公正對待學生,做學生良師益友。不得損害學生和學校的合法權益。

    教書育人。堅持育人為本,立德樹人。遵循教育規律,實施素質教育。注重學思結合,知行合一,因材施教,不斷提高教育質量。嚴慈相濟,教學相長,誨人不倦。尊重學生個性,促進學生全面發展。不拒絕學生的合理要求。不得從事影響教育教學工作的兼職。

    嚴謹治學。弘揚科學精神,勇于探索,追求真理,修正錯誤,精益求精。實事求是,發揚民主,團結合作,協同創新。秉持學術良知,恪守學術規范。尊重他人勞動和學術成果,維護學術自由和學術尊嚴。誠實守信,力戒浮躁。堅決抵制學術失范和學術不端行為。

    服務社會。勇擔社會責任,為國家富強、民族振興和人類進步服務。傳播優秀文化,普及科學知識。熱心公益,服務大眾。主動參與社會實踐,自覺承擔社會義務,積極提供專業服務。堅決反對濫用學術資源和學術影響。

    為人師表。學為人師,行為世范。淡泊名利,志存高遠。樹立優良學風教風,以高尚師德、人格魅力和學識風范教育感染學生。模范遵守社會公德,維護社會正義,引領社會風尚。言行雅正,舉止文明。自尊自律,清廉從教,以身作則。自覺抵制有損教師職業聲譽的行為。

    教師禁行

    1.不得有損害國家利益、損害學生和學校合法權益的行為;

    2.不得在教育教學活動中有違背黨的路線方針政策的言行;

    3.不得在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果、違規使用科研經費以及濫用學術資源和學術影響;

    4.不得有影響正常教育教學工作的兼職兼薪行為;

    5.不得在招生、考試、學生推優、保研等工作中徇私舞弊;

    6.不得索要或收受學生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物;

    7.不得對學生實施性騷擾或與學生發生不正當關系。


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